基于微课的翻转课堂在《汽车电气设备检修》中的应用

作者：尹向阳

来源：课程教育研究, 2016, (02): 234-235.

• 微课
• 翻转课堂
• 汽车电气设备检修

文章针对《汽车电气设备检修》课程学生的学习积极性不高、实训设备有限,实操机会少等问题,构建了以学生自主学习为主、以微视为载体的翻转课堂教学模式。通过在实践教学中的问卷调查和对平行班教学效果的对比分析,表明翻转课堂模式有助于提高学生自主学习能力、巩固深化知识、提高学习效果。

• 单位
  广州市机电高级技工学校