内科临床实习中开展以问题为基础的循证医学教学研究

作者：刘迅; 娄探奇; **

来源：中国高等医学教育, 2005, (03): 89-90.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2005.03.043

• 临床实习
• 内科
• 以问题为基础
• 循证医学

目的:在内科临床实习中探讨以问题为基础的循证医学教学方法的应用效果。方法:在2002~2003学年,将在中山大学附属第三医院内科临床实习的学生随机分成实验组(30人)和对照组(30人)。实验组在现行教学方法基础上采用以问题为基础的循证医学教学方法教学。对照组沿用现行教学方法。结果:实验组转科考试成绩优于对照组,实验组同学对学习的兴趣程度比对照组高,实验组同学的自学能力比对照组高,两组有显著性差异。结论:以问题为基础的循证医学教学方法在内科临床实习教学中有一定优越性。

• 单位
  中山大学附属第三医院