电子商务学科具有强大的实践意义,课堂学习不仅需要传统理论支持,也需要同学间通过互动和情景模拟以提高教学质量。双向反馈教学作为教学过程中的重要环节,能极大地引起学生兴趣、活跃课堂氛围,为改善教学活动提供重要保证。本文主要介绍中职电子商务管理教学研究现状以及对双向反馈教学模式应用进行进一步探讨,从而加强电子商务教学水平。
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