立足数学教材 彰显数学文化——从概念教学谈数学文化的渗透

作者：郭冒强

来源：中学数学教学参考, 2019, (15): 72-74.

• 高中数学
• 数学文化
• 教学实际

在高中新一轮数学课改中,数学文化越来越受到重视。但是在实际教学中,如何将数学文化渗透到日常教学中,并让博大精深的数学文化与数学教学相互影响、相互促进,是广大教师需要研究的课题。本文将结合教学实际,说明高中数学教学中融入数学文化的意义和重要性。