<正>组织开展班级活动是一线班主任常规工作之一。班主任设计一次或几次具有班级特色的活动不难,难的是依据学生成长发展需要,构建层级性、序列化的班级特色活动来凸显班级文化特色。但《小学班级特色活动设计与指导》一书做到了。该书分"与自己相处""与他人相处""为自己‘立法’""简约生活"四个章节,具体介绍了如何围绕"尊重"这一班
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