律动通常被理解为有节奏或者是有韵律的肢体动作,一般是指人们受到音乐的感染,运用肢体动作与之融合、协调而形成的形体活动。律动课程是聋校课程体系中一门重要的艺术类课程,实施聋校的律动教学,提高相应的教学质量和审美教育教师起到了关键性作用,基于2016年教育部所制定的《律动课程标准》,文章试图从知识结构的角度来分析聋校律动教师所需要具备的专业基本要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
