积极创设情境,让孩子们体验科学探究的乐趣

作者：付卫荣

来源：科学大众(科学教育), 2018, (03): 44.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.03.038

• 科学探究
• 创设情境

众所周知,人们总是热衷于自己感兴趣的事情,而不愿去做自己无兴趣的事情,所以激发学生探究的动机是引导学生主动探究的前提。因此,教学中,教师要利用各种手段创设情境,点燃学生思维的火花,激发学生探究的动机。