核心素养视域下高职学前教育专业音乐课程教学改革研究

作者：樊文华

来源：广西教育, 2021, (23): 70-72.

• 高职院校
• 学前教育专业
• 核心素养
• 音乐课程
• 教学改革

本文研究高职学前教育专业音乐课程核心素养培养现状和存在的不足,提出针对性的解决措施:革新教学模式、合理选择教学内容、创新教学方法、健全教学评价考核体系。

• 单位
  广西现代职业技术学院