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摘要
PBL教学法也称为问题式学习,是一种从问题出发,以问题为导向的学习方法。在教学中,首先,教师需要鼓励学生在现实生活中发现问题,并凭借自己的能力进行自主学习、合作学习,最终达到解决问题的教学目的。其次,教师需要把复杂、有意义的问题进行情景创设,通过学生相互合作的方式解决相关问题,并找到问题背后暗含的科学知识内容,培养解决问题的习惯,形成自主学习能力。教师常常采用这种以学生为主的教学模式进行教学情景设置,设计相应的学习方案,引导学生进行多维度、多领域问题探究。本文就PBL教学法在大学英语教学中的应用进行分析和讨论。
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