走近美 展示美 品味美——古诗词阅读鉴赏训练三法

作者：狄树林; 胡国双

来源：中学语文·教师版, 2018, (21): 19-21.

<正>语文教学以"审美鉴赏与创造"为核心素养,其宗旨在于让学生体验到文学带给人的愉悦情趣,唤醒学生对文学的渴望与热爱,在审美鉴赏过程中培养个性创造力。作为中华民族优秀文化重要组成部分的古典诗词,对学生加强自身修养有着最直接的帮助。