教考衔接背景下有机物性质复习教学研究

作者：孔祥斌; 陈明斌; 黄志华

来源：中学化学教学参考, 2022, (23): 49-53.

• 化学键
• 极性
• 有机物性质
• 结构化

结合教育部教育考试院全国卷试题评析、新课标的理论基础,建立以“结构决定性质”为核心的有机化学复习策略。根据课程标准变化和高考对有机物性质的考查路径,构建化学键的极性与官能团性质的认知模型,构建基团间相互影响与有机物性质的认知模型,总结有机物性质复习的认知模型。