医学研究生教育课程思政探析

作者：曹红翠; 吴健; 赵露; 阮冰; 李兰娟

来源：浙江医学教育, 2021, 20(03): 1-3+6.

• 课程思政
• 医学研究生
• 融合实践

医学研究生教育中融入课程思政,是立德树人根本任务的要求,必须高度重视医学研究生专业课程体系中思政元素不足、专业教学与思政教育"两张皮"和医学研究生的专业偏好等问题对医学研究生课程思政教育的影响。以课程思政为切入点,通过挖掘医学专业教学中思政元素、推动医学研究生的自我教育、构建课程思政评价体系等,加强医学研究生思政教育。浙江大学在医学研究生课程思政教育上,从完善体制机制入手,沿着融合实践的线路,立足课程课堂实践开展课程思政,深化"杏林思行"研究生思政品牌建设,夯实思政队伍,取得了阶段性成果。

• 单位
  传染病诊治国家重点实验室; 浙江大学医学院附属第一医院