随着高校学生资助政策体系的不断完善,高校学生资助工作已进入了新的发展时期。虽然资助体系解决了家庭经济困难生经济方面的后顾之忧,但资助更重要在于育人,尤其是家庭经济困难生自强自信精神的培育不容忽视。为进一步提升高校学生综合素质,强化资助育人效果,促进学生资助工作从保障型资助向发展型资助转变,高校必须整合资源,转变工作理念,坚持育人为资助的主导向,多维度、多方式进行培育。
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