《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版）》都提倡围绕主题开展主题意义探究活动。主题和主题意义成为中小学英语教学中的重要概念，但这些概念的内涵也给一线教师带来一些困惑。本文探讨了主题、话题和主题意义在不同语境下的定义和差别，并就应该如何在教学实践中使用这些重要概念提出了建议。
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