基于智能管理APP的同伴教育模式对2型糖尿病患者的干预效果观察

作者：杜以娜; 周志庆^*; 陶秀彬; 刘欢; 朱小丽

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2020, 41(21): 2750-2754.

• 2型糖尿病
• 智能管理
• 健康教育

目的探讨基于智能管理的同伴教育模式对2型糖尿病(T2DM)患者的干预效果。方法选择2018年7月—2019年6月在本院住院治疗的T2糖尿病患者作为研究对象,按照入院时间的先后顺序分为对照组(n=38)和观察组(n=40)两组。观察组采用智能管理的同伴教育模式干预,对照组进行常规教育模式。干预前、干预6个月后观察两组患者临床指标及自我管理能力。结果干预6个月后,观察组空腹血糖(FBG)[(6.00±1.39)vs(7.73±1.85)mmol/L]、餐后2 h血糖(2 h PBG)[(10.37±2.43) vs(12.13±3.37)mmol/L]、体质量指数(BMI)[(22.88±1.36)vs(24.46±2.63)]、腰围[(78.19±5.69)vs(82.21±5.10)cm]、03:00血糖(03:00BG)[(5.88±1.51)vs(7.35±1.46)mmol/L]及糖化血红蛋白(HbA1c)水平[(6.03±0.93)vs(7.20±0.93)]均低于对照组(P<0.05),观察组的SDSCA量表中的饮食(22.05±2.52)、运动(11.25±1.57)、血糖监测(12.33±1.34)、足部护理(10.03±2.15)、用药(6.58±0.59)及吸烟(0.93±0.27)评分均高于对照组患者(P<0.05)。结论基于智能管理的同伴教育模式有效地帮助T2糖尿病患者控制血糖,促进了患者良好生活习惯的养成,提高了患者的自我管理能力水平。

• 单位
  皖南医学院第一附属医院