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摘要
设计类专业的教学有独特的规律和特点,要求教师掌握大量的素材和案例,在教学中较多地进行互动与交流。本文通过分析设计类开放课程在完善教学建设、促进教学方法改革以及辅助课程建设实践的作用,以实际课程建设实践让教和学得到最大程度的共享,从而带给学生更大的学习自主权,对国内设计类在线开放课程的建设有一定的参考价值。
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设计类专业的教学有独特的规律和特点,要求教师掌握大量的素材和案例,在教学中较多地进行互动与交流。本文通过分析设计类开放课程在完善教学建设、促进教学方法改革以及辅助课程建设实践的作用,以实际课程建设实践让教和学得到最大程度的共享,从而带给学生更大的学习自主权,对国内设计类在线开放课程的建设有一定的参考价值。
