基于“四有意识”的整本书导读探究——以初中语文《水浒传》读中推进课为例

作者：江兴林

来源：语文建设, 2022, (01): 78-80.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.01.018

• 整本书导读
• 核心素养
• 《水浒传》

在整本书阅读指导中,教师要做到心中有学生,使学生核心素养的主体归宿意识得到充分体现;心中有文本,让文本为培养学生的核心素养服务;心中有课程目标,以找准达到目标的靶向预期;心中有教师专业素养,它是成就优质课堂的重要资本。