如何构建小学数学优质课堂

作者：李小丽

来源：安徽教育科研, 2023, (16): 40-42.

• 小学数学
• 课堂
• 教学质量

在小学教学中，过分强调分数容易加重学生的学业负担，不利于学生的全面均衡发展。新课改理念本质上是为了保障基础教育的健康持续发展和学生的全面发展，促进教育公平，但是在该背景下，仍然存在教学理念陈旧、评价制度不够完善、教学效果难以保障等问题。本文将结合教学实践，从如何构建小学优质课堂方面提出一些策略，以便提高教师教学质量，促进学生全面发展。