从“输入”到“输出”——背诵法在英语教学中的应用

作者：刘彭恺

来源：技术与创新管理, 2011, (04): 420-422.

DOI：10.14090/j.cnki.jscx.2011.04.016

• 英语背诵
• 英语教学
• 语感 recitation
• English teaching
• language sense

文章从分析当前的英语教学现状,以及背诵与语言输入、输出的关系,结合自身及他人的实际教学经验,探讨了如何将背诵教学方法运用到英语的教学实践中去。

• 单位
  西北政法大学