重建初中英语文本,对接学生核心素养

作者：赵虹

来源：英语画刊(高级版), 2019, (22): 40.

<正>英语教材是初中学生学习英语的重要蓝本,也是提升素养的重要来源,但不是唯一来源。不同的学生英语的学情不一样,对文本的需求也不一样。因此在教学过程中教师要在原来文本的基础上做一些建构,以使文本或更有趣、或更有深度、或更亲近,进而能促进学生素养的提升。