<正>新课标明确指出,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。数学建模就是根据实际问题来建立数学模型,然后根据模型进行求解,最后用结果去解决实际问题。在职高数学实际教学过程中,学生基础较为薄弱,理解掌握知识慢、错误多,不能完全有效地掌握教师所传授的知识和技能。再加上数学这一门学
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