学案导学模式在中职数学教学中的应用研究

作者：陆荣春

来源：数学大世界(下旬), 2021, (11): 3-5.

<正>随着新课程改革的实施，传统的“先教后学”“先讲后练”等教学模式，已被强调以学生为主体的“研究性学习”“科学探究”“学案导学”“小组合作学习”等新型学习模式取代。“学案导学”的教学方法更多地强调学生的自主学习和思考，使学生在学案的引导下充分发挥主观能动性进行探究学习。学案导学将课堂交还给了学生，注重学生的思考和表达，加强了学生的体验和感受。因此，在高中数学教学中需要对这种教学方法多加利用，提高教学效果。