科研之友
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摘要
学习物理对学生的思维散发和培养科学探究精神十分重要,但现如今的的物理教学依然存在着传统教学遗留下的弊端,即大多采取理论式教学,这违背了物理教学的初衷,不仅对教师的教学方式没有新的突破,也造成了学生死读书、读不懂的困境,并且不利于激发学生对学物理的兴趣。要想解决这种矛盾,就必须沿用现代的教育方式,在实践中掌握知识用知识来操作实验,在不断的实践中得到理论发展的进步。因此现代化的初中物理教学想要在最初培养孩子的这种物理观念,就需要通过实验来授课,不仅可以帮助学生发散思维锻炼科研能力,也有助于同学们了解其中的理论知识,提高学生们对于物理学习的兴趣,提高教师的课堂效率。
