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摘要
社会服务评价是高校评价的一个重要领域。当前我国高校社会服务及外部评价存在思想认识需要扭转、评价指标维度有待拓展、科技服务的质量和深度亟待提升、过于“物质化”的社会服务倾向值得警惕等问题。以新时代国家战略需求为导向，基于社会服务的应然内涵，高校社会服务评价应秉持“大服务观”，构建多元立体、动态开放的评价体系；突出解决现实问题的导向，引导提升科技服务社会的实际效能；紧扣学术内核，拓展社会服务的参与群体和增强专业性；兼顾技术理性与人文情怀，重视对社会服务隐性价值的考察；更新评价理念和机制，切实落实评价主体多元化。
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