浅谈小学语文课堂发言中胆怯心理的疏导

作者：张素芹

来源：教书育人(学术理论), 2018, (28): 41.

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心理障碍已经成为学生在语文学习当中的阻力,成为影响学生语文学习质量的重大问题。教师必须从根本上认识到解决学生课堂发言中胆怯心理的必要性,有针对性地对学生进行心理疏导,使学生能够主动积极地投入语文课堂。