中职《国家税收》课程案例教学的应用——以“营改增”背景下混合销售行为的教学为例

作者：刘杰

来源：知识经济, 2016, (24): 92.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.24.053

• 案例教学法
• 国家税收
• 中职
• 教学

案例教学是一种开放式、互动式的教学方式,可以增强学生学习的兴趣,能够显著地提高学生学习的自信心、挖掘人的潜能。本文对"营改增"背景下混合销售行为的课堂教学进行设计,针对中职学生的学习特点,探讨中职《国家税收》课程的案例教学。

• 单位
  湖南财经工业职业技术学院