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摘要
目的：探讨基于结果为导向教学(outcome-based education, OBE)理念的混合式教学在《基础护理技术》中的应用研究。方法：本研究采用实验对照方法，选取2020级助产专科2个平行班共107名护生作为研究对象，实验组54名护生，采用基于OBE理念的混合式教学；对照组53名护生，采用传统教学。通过期末卷面成绩和护生对教学效果评价比较两组教学效果。结果：卷面成绩实验组(77.11±9.51)明显高于对照组(66.40±8.82);教学效果实验组对混合课程认可度和满意度≥81%,至少65%护生认为自我能力得到了锻炼，94%以上的护生对OBE理念下混合式教学持肯定态度。差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论：基于OBE导向的混合教学方式能够有效提高护生的学习成绩，有利于护生综合能力的培养。
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