课程思政建设是一项整体性、系统性及开放性工作。课程思政最重要的功能就是促进系统内各要素之间相互作用，实现各要素的有机整合，从而实现立德树人根本任务。文章以北京联合大学商务学院国际商务专业“战略管理”课程为例，从系统思维出发，探讨了根据“战略管理”课程思政目标，加强顶层设计，从理论到实践，从课程设计到教学方式、课程作业，以及教师的言传身教，通过某一思政主题将课程思政的各要素紧密结合起来，从而激发课程整体涌现性的有效路径。
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