<正>1前言初中生在数学学习中存在逻辑性不足、注意力难以集中以及空间想象力偏低等问题。初中数学教师需要根据学生的上述特征,在初中数学教学中应用信息技术,利用信息技术的直观化及形象化优势,将晦涩难懂的数学概念和知识,转变为生动形象的图片或者视频,激发学生的学习兴趣,提高数学教学的有效性。因此,对于信息技术在初中数学教学的运用分析是很有必要的。2信息技术在初中数学教学的运用价值在初中数学教学中,信息技术的运用可以有效提高数学教学的有效性,使学生通过微课视频的观看,对课堂教学内
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