抽象知识点的示例化教学过程探讨

作者：李华; 李松阳; 张顺利

来源：福建电脑, 2020, 36(11): 118-120.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2020.11.039

• 计算机组成原理
• 抽象
• 示例化

教学知识点的抽象性使其对学生来说是不易理解、不宜学习的。本文以《计算机组成原理》为例探讨把抽象知识点进行示例化展示的方法,实现直观、形象和生动地讲述抽象知识点,达到提高学生理解能力和学习兴趣的目的。

• 单位
  河南工程学院