虚拟仿真实验技术用于仪器分析实验教学改革的探索与思考

作者：黄科; 袁欣^*

来源：山东化工, 2021, 50(01): 234-244.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.01.105

• 虚拟仿真
• 仪器分析
• 教学
• 改革

在仪器分析实验传统教学中,普遍存在仪器设备不足、大型精密仪器设备不适合广泛开放、仪器内部构造不易观察、实验时间长等问题,影响了教学的效果。虚拟仿真实验室的出现,为仪器分析实验提供了全新的教学方式。对建立仪器分析虚拟仿真实验室的必要性进行探讨,并将虚拟仿真技术应用到教学中,对教学内容、教学方法、考核评价模式进行改革,从而提高教学效果,为高校实验室的建设提供参考。

• 单位
  四川师范大学; 成都中医药大学