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摘要
结合传统课堂的优点与线上课堂随时随地、碎片化、大数据导引等优势,将线上与线下课堂互补型的混合教学模式在"岩石力学"课程中进行了实践。从课前线上导学、课上对话、交流与讨论,到课后测试、资料的调研和整合,全方位提升教学中学生的主体地位,提高教育和教学质量。从教师教的方法和手段,到学生学习能力的提升与效果,再到教与学的评定水平三个方面,推进"岩石力学"课堂教学的革新,理论与应用相结合,提高学生自主学习的能力。
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单位西南石油大学; 油气藏地质及开发工程国家重点实验室
