自然分材教学打破了陈旧的思想,把课堂还给了学生;"专家团队"培养了学生团结协作、助人为乐、乐观积极向上的心态;问题跟踪导向的教学就是学生缺少什么就教授什么,让学生盯住问题往前行,真正走向会学;感情先行,师生的教学感情与教学质量成正比;小组合作使每一个学生有了一个温馨而又团结的小家,同时又有了一个团结互助、积极向上的大家,能够促进教学质量的提升。
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