基于微课的乡村幼儿园教师培训可行性研究

作者：谢莉; 卢行伟

来源：早期教育(教科研版), 2018, (04): 34-36.

• 乡村幼儿园
• 教师培训
• 微课

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"要重点发展农村学前教育。"教师队伍质量是发展学前教育,尤其是乡村学前教育不可回避的关键问题。本文将首先阐述当前乡村幼儿园师资队伍建设的现状和存在问题,然后分析微课及其在乡村教师培训中的优势及可行性。

• 单位
  西华大学