中华优秀传统体育文化的圈层结构是以中华传统武术技艺为代表的文化符号留存为表征层，以强身矫捷、独立包容的文化身份归属为中间层，以尚武合和、以身报国的文化精神价值为内核层。研究审视了中华优秀传统体育文化融入学校教育中的融入过程宣教、融入方式片面、融入内容浅表和融入保障不足等问题，提出了导引文化实践进程、构建全面育人机制、注重进阶教学程式、联动多方育人主体等解决策略。
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