基于广西高等职业院校试点多层次生源应用型本科贯通的人才"立交桥"培养背景,针对当前高等院校应用本科中职升本、普高升本和专升本等多层次生源条件下的教育教学特点,提出核心素养引领下的机电专业电类课程集成改革思路,分析了当前多层次应用本科机电专业电类课程教学存在的核心问题,初步提出了基于核心素养培养的电类课程集成改革实施方案。
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