巧用“小棒”促实践

作者：袁慧英

来源：中小学数学(小学版), 2023, (05): 28-29.

<正>“100以内数的认识”、“认识人民币”、“100以内的加法和减法(一)”分别是人教版数学一年级下册第四、五、六单元的学习课题,这三个单元从教学内容上相互关联,有一定共性及相互作用。为此,笔者在教学实践中对它们的教学设计作了整体规划,其中,“小棒”学具的实践活动设计贯穿始终,有效撬动了一年级学生尚需启蒙的数学认识。