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摘要
微课作为教育改革背景下产生的全新教学方式,应用于课堂可打破传统课堂教学格局,并利用其内容短小精湛的特征,为教学带来更多辅助。高职英语利用微课构建口语自主学习模式,可通过对知识碎片化的处理,为学生提供更多口语练习机会,为学生口语能力发展提供更大的空间。本文在了解微课概念和主要特征的基础上,针对教学实际,提出微课在高职英语口语自主学习中的应用对策,并通过构建口语自主学习模式,为学生提供全方位指导,旨在提升高职学生的口语水平和自主学习成效。
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微课作为教育改革背景下产生的全新教学方式,应用于课堂可打破传统课堂教学格局,并利用其内容短小精湛的特征,为教学带来更多辅助。高职英语利用微课构建口语自主学习模式,可通过对知识碎片化的处理,为学生提供更多口语练习机会,为学生口语能力发展提供更大的空间。本文在了解微课概念和主要特征的基础上,针对教学实际,提出微课在高职英语口语自主学习中的应用对策,并通过构建口语自主学习模式,为学生提供全方位指导,旨在提升高职学生的口语水平和自主学习成效。
