如何突破传统的教学观念和教学模式，建立新型的师生关系，在教学相长的过程中帮助学生实现全面发展，同时带来更好的教学效果，是当前教师应该关注的重点。初中道德与法治课堂要立足学生发展，采取“关注学生学习生活，丰富同学生的多元化交流”“积极开展教学活动，担当课内外实践的组织者”“建立多元评价体系，建立和谐和睦的师生关系”“及时检测学生水平，以教学反思推动教学质量”四大教学策略，以达到教学相长两相宜，发挥师生交互的作用，促进学生全面发展的目的。
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