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摘要
在传统观念的影响下,大多数父母比较重视对儿童智商和情商的培养,忽视了对儿童财商的培养。同时,校园方面对财商的培育也不够完善。通过对3-12岁儿童家长和小学教育阶段教师的理财教育状况进行研究,分析其中存在的问题,为幼儿家长和教师提供一些理财指导与具体的财商教育的实行措施,加强校园和家长财商教育的重视程度,树立良好的榜样形象,丰富教育方式的多样性等。通过本次研究能促进园校和幼儿家庭对儿童财商的的重视和认可。
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单位重庆第二师范学院
