高中历史教学时空观念素养培养策略初探

作者：罗开祥

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (20): 3-4.

• 高中历史教学
• 时空观念素养
• 培养策略

随着新课程改革的进行,在高中历史的教学要求上不仅仅要求学生能够掌握历史知识,还要在学习历史的同时形成时空观念,培养历史思维品质。历史时空观念能够有效提高学生对历史知识掌握的效率和质量,全面促进学生历史水平的提高。本文对高中历史教学时空观念培养背景及策略进行了相应的探讨,希望能够为高中历史教学提供有效的帮助。