英语课程标准要求教师强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。这启示小学英语教师转变以知识教育为中心的教学理念，构建以言语交际为中心的教学模式，促进学生的语言实践，培养学生的核心素养。基于此，文章尝试以“问”“读”“议”“玩”“演”“做”为载体，构建以言语交际为中心的小学英语教学模式。
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