小学数学教学中“画数学”策略例谈

作者：吴娟

来源：文理导航(下旬), 2020, (08): 43-44.

• “画数学”
• 策略
• 抽象
• 形象
• 数形结合

"画数学"的策略通过教学生画符号图、画线段图、画思维导图等,化抽象为形象,使数学学习直观形象,最终让学生通过"画"形成主动建模的能力,同时让学生从"画数学"中体会到数学学习的乐趣,并且有意识地利用"画"来解决问题。