<正>每一位上过讲台的教师都明白教案的重要性,可是随着现代教育技术的介入,越来越多的教师开始关注教学设计了。所谓教学设计不但要有学情分析、教学环境分析、设计的教学思想理念、课后说课反思等栏目,还要有教学诸环节的设计意图;而教案应当是课堂教学思路的提纲性方案,一般只要有教学目标、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、课后反思即可。所以二者既有共同的地方,也存在很大的区别。一、范畴上的不同教案是教育科学领域的一个基本概念,又叫课时计划,是
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