如何帮英语学困生“脱困”

作者：王蓉

来源：读写算, 2018, (26): 98.

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在小学阶段的英语学习中,随着词汇量的增加、句型难度的增大,部分学生遇到了困难,学习主动性不强,缺乏克服困难的勇气与方法,逐步丧失了学习英语的自信心。那么,如何帮助英语学困生"脱困",形成积极的自我学习内部驱动力?笔者主要从三个方面进行了思考。