"双一流"建设要求培养具有国际视野的人才和增加国际生比例,培养国际化人才助推了高等教育国际化进程。而汉语难学以及中国多数高校知名度不够导致了中国高等教育国际化发展的瓶颈。通过对国际化程度较高的教育强国相关人才策略分析,结合"双一流"建设以来的"走出去、引进来"双向数据,探索促进国际交流内涵式发展的路径,为各地高校的国际化提供可借鉴的建议。
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