教育部2017年43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》再次明确专职辅导员具有教师和管理人员双重身份，但学界对专职辅导员双重身份依然存在不同认识。专职辅导员双重身份代表了辅导员作为思政教师的教育权威和作为管理人员的学生管理权威，是中国特色社会主义教育的独特制度设计。专职辅导员的双重身份，有助于推进高校思想政治工作理论和实践的统一，有助于进一步巩固专职辅导员在师生交往关系中的权威。正确认识和把握专职辅导员双重身份，也是辅导员队伍建设专业化、职业化的有力保障。
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