大学英语写作教学元认知策略培训的个案研究

作者：梁玉; 丰海利

来源：海南广播电视大学学报, 2012, (3): 130-135.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9743.2012.03.024

• 元认知策略培训
• 英语写作水平
• 元认知策略使用能力
• 自主学习能力

近年来，元认知策略培训与英语写作教学的关系备受关注。以一名高职非英语专业学生为研究对象，从五个方面对其进行写作元认知策略培训个案研究。结果表明：元认知策略培训能有效提高学生英语写作水平；元认知策略培训能提高学生元认知策略使用能力和英语自主学习能力；教师在培训中起不容忽视的指导和引领作用。

• 单位
  琼台师范高等专科学校