良好的视觉传达设计思维体系离不开各种外在、内在因素的影响与相互作用。现行的视觉传达设计人才培养方式不能局限于创意能力的训练,而应跳出现有的视觉框架,关注知识产权意识与设计伦理意识的培养等。这两者是相辅相成、相互支撑的。现阶段,我国一些高校在视觉传统设计教育过程中偏重方法的训练,忽视了知识产权意识与设计人格的培养,导致设计思维体系中的问题与弊端被放大,影响了视觉传达设计的进步与发展。
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