翻转课堂又称为"颠倒课堂",是指重新调整课堂内外时间,学生课前学习慕课,课堂上通过一系列活动达到知识内化和拓展,提高学生自主学习能力的一种全新教学模式,对我国传统教学产生了重要影响。本文以应用文写作课程为例,从适合翻转的内容、课堂教学活动设计原则及活动形式等方面浅谈翻转课堂活动设计,探索培养职业院校毕业生在企业就业时满足用人单位相应写作能力要求的途径。
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